Tecate, Baja California.- La Comisión Estatal de Servicios Públicos de Tecate (CESPTE) anunció oficialmente el inicio del programa “CONSTRUYE EL AGUA DEL FUTURO EN MINECRAFT”, una iniciativa diseñada para vincular la tecnología y la creatividad de la juventud con la cultura del cuidado del agua. El evento de lanzamiento se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Secundaria Lázaro Cárdenas número 3, donde autoridades estatales y educativas se dieron cita para invitar a la comunidad estudiantil a participar en este desafío tecnológico que busca fomentar el conocimiento sobre la infraestructura hídrica de nuestra ciudad.
El reto central de esta dinámica consiste en recrear fielmente, utilizando los bloques del popular videojuego Minecraft, las instalaciones de la Planta Potabilizadora “La Nopalera”, el corazón del suministro de agua en la región. Durante el acto académico de arranque, el director de CESPTE, Alex Castro, estuvo acompañado por los subdirectores Rolando Urbina y Javier Acosta; la delegada de la Secretaría de Educación, Irlanda Andrade; el supervisor de la Zona 3, Jesús Amado Petrikowski; la supervisora de nivel secundaria, Lucia Aldrete Valencia; el director del plantel anfitrión, Iván Azael Castillo Castañeda, y la subdirectora Fabiola Francisca Soria Nieves, quienes coincidieron en la importancia de abrir estos espacios digitales para que los jóvenes comprendan los procesos técnicos necesarios para llevar el vital líquido a sus hogares.
La convocatoria está abierta formalmente para alumnos en tres categorías principales: Secundaria, Preparatoria y Universidad, permitiendo la participación de manera individual o en equipos conformados por hasta cuatro integrantes. Como incentivo a la dedicación y el esfuerzo de los participantes, la paraestatal entregará sudaderas conmemorativas exclusivas con la temática de la dinámica para todos los equipos que se inscriban y completen el proceso, reforzando el sentido de pertenencia y compromiso con esta causa ambiental y tecnológica que hoy lidera la CESPTE.
Para facilitar el proceso de inscripción, los interesados podrán registrarse escaneando el código QR que se encuentra en los pósteres oficiales instalados en las diversas escuelas de la ciudad, o bien, a través de las redes sociales de la comisión y el enlace digital directo compartido en sus plataformas oficiales (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTS4bqlBjxPx6Atz3Q-3XvkokKxfQ84xfFLcRho6dIqrMXJw/viewform). Los estudiantes que deseen participar deberán completar su registro a la brevedad para comenzar con la planeación de sus mundos digitales, asegurando así su lugar en esta competencia que promete ser un hito en la educación ambiental interactiva de Baja California.
La entrega de los proyectos finales se realizará de manera digital mediante la carga de materiales en una carpeta de Drive, donde cada equipo o participante individual deberá subir un video descriptivo de su construcción en formato de recorrido explicado y cinco capturas de pantalla de su proyecto. Este método de entrega busca que los alumnos no solo demuestren su habilidad técnica en el juego, sino también su capacidad de comunicación para explicar los elementos que conforman la planta potabilizadora y su importancia operativa.
El jurado calificador centrará su evaluación en dos pilares fundamentales: la creatividad demostrada en el uso de los recursos del videojuego y el apego estricto al diseño original de la Planta “La Nopalera”. Con el fin de que los participantes tengan una referencia precisa para su construcción, la CESPTE ha puesto a disposición un enlace con fotografías actualizadas de las instalaciones (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTS4bqlBjxPx6Atz3Q-3XvkokKxfQ84xfFLcRho6dIqrMXJw/viewform), el cual servirá como guía visual obligatoria para que los “arquitectos digitales” puedan observar los detalles estructurales que deberán plasmar con precisión en sus mundos de bloques.
Por último, el director de CESPTE, Alex Castro, expresó su entusiasmo al dirigirse a los estudiantes, señalando que la paraestatal apuesta por los jóvenes como el presente y el futuro de la sociedad. “Un día ustedes van a estar aquí donde hoy nos honra estar frente a las autoridades, estarán tomando decisiones que mejoren la calidad de vida de la gente”, afirmó el funcionario, destacando que el objetivo del reto es concientizar a los alumnos sobre la importancia de la infraestructura hídrica. Castro subrayó que, al recrear estas instalaciones con bloques digitales, se busca que las nuevas generaciones desarrollen una sólida conciencia social y del cuidado del agua para cuando asuman puestos de liderazgo en el mañana.
