Mes: abril 2024

Fue electa Paola Alejandra Rubalcaba Hernández, de la escuela Primaria “Emiliano Zapata”, como representante para participar en la categoría de Niña Gobernadora 2024.

Tijuana, Baja California.- En el marco del Día de la Niñez y de promover la iniciación de la comunidad infantil en una sociedad democrática, la Secretaría de Educación realiza la selección de las y los alumnos que participan en la etapa estatal de la elección de la Niña o Niño Gobernador del Estado y Funcionario 2024.

En este caso son estudiantes de quinto grado del nivel primaria, que en su momento fueron elegidos en las etapas de su zona escolar, compitieron con una ponencia del tema los derechos de los niños.

A través de un voto directo y secreto eligieron como ganador a la persona con mejor propuesta.

Autoridades de la Secretaría de Educación enfatizaron la importancia de la participación de las niñas y niños en estas actividades, ya que les permitirá su desarrollo dentro de una sociedad de manera pacífica y ordenada poniendo en práctica sus valores para lograr una vida de sana convivencia.

Todas y todos los alumnos estuvieron abarcando temas del derecho a la educación, discriminación física y el derecho que tienen las niñas y niños para recibir atención por parte de sus padres.

Tras las exposiciones y mediante votación, fue electa Paola Alejandra Rubalcaba Hernández, de la escuela Primaria “Emiliano Zapata”, como representante para participar en la categoría de Niña Gobernadora 2024 a celebrarse en Mexicali.

Como suplente en dicha categoría se eligió a Luisa Fernanda Gutiérrez Torres de la Primaria Josefina Rendón Parra, también calificaron 7 finalistas, Evelin García Villalobos de la Primaria 18 de marzo, Mia Leal del Colegio Iberoamericano, Larissa Lorena Torres Careaga de la Primaria Santa Rosa de Lima.

Además de Dayra Yamileth Pelayo Valdez de la Primaria Pioneros de Baja California, José Ángel Betancourt Acela de la Primaria Profesor Daniel Ceseña Ceseña, ellos participarán por un cargo como funcionarios públicos por un día, Karla Renesmee Ortega Torres de la Primaria Vasco de Quiroga, los cuales estarán participando para ser funcionarios por un día.

En este espacio se garantizó el goce del pleno ejercicio de la democracia, y permitió a los estudiantes expresar sus opiniones o propuestas logrando así una elección justa y equitativa.

El primer Centro PILARES a nivel nacional, fuera de las alcaldías de la Ciudad de México, opera en la colonia Infonavit Latinos en Tijuana

Con la firma de un Memorándum de Entendimiento entre el Gobierno de Baja California, el DIF Nacional y la CONASAMA se refuerza la implementación del programa PILARES.

Tijuana, Baja California.- En el marco de las acciones para construir la paz y fortalecer el tejido social, se realizó la firma del Memorándum de Entendimiento entre el Gobierno de Baja California encabezado por Marina del Pilar Avila Olmeda, así como instituciones federales, para la colaboración e intercambio de experiencias, tras la implementación del primer Centro PILARES en Baja California, y el país fuera de las alcaldías de la Ciudad de México.

El memorandum fue suscrito por la gobernadora Avila Olmeda, la titular del Sistema Nacional DIF, Nuria Fernández Espresate, y por el titular de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones, Juan Manuel Quijada Gaytan, lo que representa un compromiso con el intercambio de información, experiencias y buena práctica en la aplicación del Modelo PILARES.

El primer Centro PILARES a nivel nacional fuera de la Ciudad de México, opera en la colonia Infonavit Latinos de Tijuana, bajo una estrategia articulada, interdisciplinaria y transversal, que se sustenta en cinco ejes: educación, deporte, economía, salud, cultura y paz, informó la gobernadora Marina del Pilar.

Solo en el año 2023 más de 400 niñas, niños y adolescentes participaron en el curso de verano, y en estos primeros meses de 2024, el alcance se ha ampliado beneficiando a 150 niñas, niños y adolescentes, 150 adultos responsables de crianza y 30 personas de la tercera edad, mencionó la gobernadora Marina del Pilar.

La titular del Sistema Nacional DIF, Nuria Fernández Espresate, reconoció que en el gobierno de Marina del Pilar, estos programas son una prioridad, en concordancia con los valores que impulsa el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, con el objetivo de combatir la violencia atendiendo sus principales causas.

“Hoy, desde la comunidad, con la comunidad y para la comunidad, le estamos cerrando la puerta a la delincuencia y a la desigualdad; para abrir la puerta a la libertad, al derecho, al bienestar y a la felicidad que merece nuestro pueblo”, declaró Mavis Olmeda.

“Nos honra mucho en la Ciudad de México ver que el modelo de educación comunitaria de PILARES llega a este bello estado de Baja California, representa la puerta de acceso al derecho a la educación para quienes, por diferentes circunstancias, tuvieron que abandonar la escuela y quieren incorporarse nuevamente”, declaró Javier Ariel Hidalgo Ponce, coordinador del Subsistema de Educación Comunitaria Pilares CDMX.

La gobernadora Marina del Pilar, señaló que este programa viene a elevar la calidad de vida de la población más vulnerable, se replicará en 27 centros de desarrollo familiar en la entidad.

Finalmente, la mandataria estatal resaltó que es un orgullo que el DIF Baja California sea el primero en poner en marcha este programa en México, fuera de las alcaldías de la Ciudad de México, ya que se va a replicar en cada uno de los mil 300 centros de desarrollo comunitario de todo el país.

El foro fue dirigido a las y los directivos de las escuelas de educación básica del Estado

Tijuana, Baja California.- Como parte de las estrategias para continuar fortaleciendo el perfil de las y los docentes que recibe niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad, la Secretaría de Educación en Baja California organizó el foro binacional “Hacia una cultura incluyente y multilingüe en Baja California”.

Autoridades de la Secretaría de Educación comentaron que Baja California se ha caracterizado por ser un Estado en el cual la migración es parte de la normalidad, destacando que, en educación básica un ocho por ciento de las y los estudiantes nacieron fuera de México, siendo un total de 43 mil 838 estudiantes, de los cuales 5 mil 745 son estudiantes que por primera vez están inscritos oficialmente.

Además, destacaron que hay 83 nacionalidades diferentes que conviven dentro de las aulas en las escuelas de todo el Estado, por lo que es importante trabajar conceptos como la inclusión y la diversidad de cultura y de lenguas.

La dirección ejecutiva del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME) de la Secretaría de Relaciones Exteriores, añadió que el tema educativo en la comunidad migrante es un tema prioritario, por ello se refuerza año con año el Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM).

Por otra parte, la Consejería de Educación de la Embajada de España en México, añadió que el Sistema Educativo del nuevo siglo ha impulsado aprender de tecnología y de diversas estrategias para asumir la inclusividad del alumnado en todos los sentidos, y sobre todo la importancia de compartir los números a nivel internacional para poder tener un desarrollo sostenible.

Para finalizar, estos foros son de suma importancia, ya que participan los agentes que necesitan estar para poder avanzar de la mejor manera; en este evento estuvieron presentes 120 personas directivas del Estado.