SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO ESTATAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

Consejeros se reunieron en la ciudad de Tecate para dar seguimiento a acuerdos y retomar dinámicas de trabajo.

Tecate, Baja California.- Con el objetivo de dar continuidad a los trabajos a desarrollar en el ámbito de la participación ciudadana en educación, se realizó la 2da. Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación (CEPSE) en la ciudad de Tecate, presidida por Luis Cuauhtémoc Sánchez, Consejero Presidente y Miguel Ángel Mendoza González, Secretario de Educación y Bienestar Social.

Domingo Benítez Rodríguez, Director de Participación Social y Formación Valoral y Secretario Técnico del CEPSE inició la sesión con la declaratoria de quórum legal para proceder a la lectura de los acuerdos de la última sesión y del orden del día.

Miguel Ángel Mendoza, Secretario de Educación señaló que el impacto de la educación es de tipo estructural, por lo que dijo encontrarse en la mejor disposición para contribuir a la mejora de la educación en Baja California, además señaló que el esfuerzo debe ser conjunto con docentes y padres de familia. Por otra parte explicó que es posible redirigir algunas acciones y espacios como el CEPSE pueden coadyuvar en ello.

Uno de los temas tratados fue el seguimiento a la instalación de los CMPSE en donde se señaló la importancia de que las autoridades municipales tengan conocimiento de la normatividad que rige la constitución de los consejos municipales.

Por otra parte se informó que el municipio de Playas de Rosarito ya ha conformado su consejo y Tecate lo hará el próximo 29 de marzo.

Cabe resaltar que el Consejo Estatal es un órgano consultivo, de orientación, gestión, colaboración y apoyo e información de la Autoridad Educativa, que tiene como objeto promover la participación de la comunidad bajacaliforniana en acciones para fortalecer y elevar la calidad de la educación básica y ampliar la cobertura de estos servicios educativos con equidad, mejorar el aprovechamiento escolar, lograr la corresponsabilidad de los actores inmersos en la educación y mejorar la infraestructura escolar.