PROMUEVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN AMBIENTES ARMÓNICOS EN TELESECUNDARIAS
/ Redaccion TInformativo / Ensenada
Participaron 90 docentes de 24 planteles del municipio de Ensenada en un taller brindan para adquirir las herramientas y estrategias necesarias que faciliten la atención a estudiantes con alguna discapacidad o aptitud sobresaliente
Ensenada, Baja California.- Con el objetivo de disminuir o eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación a las que se enfrentan estudiantes con alguna discapacidad o aptitud sobresaliente, y buscando facilitar estrategias que fortalezcan el quehacer docente ante conductas disruptivas, docentes de Telesecundarias de Ensenada participaron en el taller “Estrategias para generar ambientes armónicos en el aula”.
El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, informó que, a través de la Dirección Estatal de Educación Secundaria, se brindan las herramientas y estrategias necesarias al personal de la modalidad educativa de Telesecundarias, para facilitar la atención a estudiantes con alguna condición de discapacidad, enmarcadas en el Plan de Estudios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Al respecto, el delegado de la SE en Ensenada, Irlán Alejandro Lozano Camacho, manifestó que ante el enfoque inclusivo se trabajó con 90 docentes, pertenecientes a 24 planteles, incluyendo directores y Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP), se impartieron los talleres “Equidad e inclusión”, “Estrategias inclusivas para adolescentes de Telesecundarias” y “Estrategias de conductas para docentes de Telesecundarias”.
Por su parte, la coordinadora estatal de Telesecundarias, Yaneth Tonanzin Gaxiola Cázares, dio a conocer que el taller se llevó a cabo para dar respuesta a las solicitudes de profesoras y profesores durante recorridos por los planteles de la región.
Las principales necesidades académicas en esta modalidad, dijo, son facilitar la atención a estudiantes con alguna Barrera para el Aprendizaje y la Participación (BAP), como son las discapacidades.
Agregó que, por las características propias de la estructura en la modalidad educativa de Telesecundaria, es necesario reforzar los conocimientos y habilidades de la planta docente para la atención de diferentes problemas de conducta de adolescentes, para poderles orientar de manera adecuada.
Además de los expositores Howard Gutiérrez Martín, Maura Alejandrina Castañuelas e Imelda Richrte; acudieron al taller Zeltzin Cabanillas Villa, coordinadora de Educación Básica en Ensenada; Vicente Munguía Ornelas, encargado del Departamento de Educación Secundaria de Ensenada, Manuel Alemán Rodríguez, supervisor de la Zona 06; María de los Ángeles Nuñes, inspectora de Telesecundaria Estatal Zona 04; y Adriana Martínez Nuño, directora general del Colegio Irlandés St. Patricks, sede del taller.
